Tou(te)s les élèves ont accès à tous les types de ressources, de soutien et d’outils d’accessibilité sur la plateforme de test en ligne.
Ressources autorisées
- des écouteurs pour écouter les questions;
- du bruit blanc ou de la musique apaisante;
- un crayon, une gomme à effacer, une règle et du papier brouillon;
- une calculatrice supplémentaire, y compris une calculatrice scientifique ou graphique, avec ou sans système informatique d’algèbre;
- du matériel de manipulation ou les applications virtuelles, y compris le matériel de manipulation en ligne, les applications graphiques ou les calculatrices, qui ne sont pas didactiques et que les élèves utilisent régulièrement;
- une copie papier de la Feuille de formules de l’OQRE;
- une copie papier des Glossaires français-anglais et anglais-français de l’OQRE.
NOTE
Aucun matériel pédagogique qui facilite les réponses aux questions ne peut être utilisé pendant le test (par exemple, une application qui contient un glossaire). Cependant, il n’est pas nécessaire de changer le matériel affiché dans les salles de classe pendant le test.
Soutien permis pour tou(te)s les élèves
- du temps supplémentaire;
- travailler en retrait ou individuellement dans un local aménagé pour un petit groupe, ou bien dans un isoloir;
- un endroit privilégié dans la salle de test;
- des rappels, soit toucher le bureau, soit un signal verbal, servant à rediriger l’attention d’un élève qui est hors tâche;
- de pauses supervisées (eau, étirements et toilettes) tant qu’une séance de test (les deux étapes) est faite pendant une séance continue;
- de la lecture mot à mot des instructions et/ou des questions par un(e) enseignant(e) ou une personne aidant à la transcription;
- de la fonction de synthèse vocale qui est intégrée à la plateforme de test.
Fonctionnalités et outils d’accessibilité sur la plateforme de test en ligne
Tou(te)s les élèves ont accès à un ensemble d’outils d’accessibilité situé sur la barre d’outils de l’élève sur la plateforme de test en ligne. Ces outils comprennent :
- un menu d’aide;
- une fonction de synthèse vocale qui lit à haute voix le texte à l’écran;
- un zoom avant et un zoom arrière;
- un lecteur ligne par ligne qui aide les élèves à se concentrer sur une ligne de texte à la fois;
- un affichage à contraste élevé;
- des outils d’annotation (surligneur, traceur de ligne, gomme à effacer);
- une calculatrice;
- la feuille de formules de l’OQRE;
- les glossaire français-anglais et anglais-français de l’OQRE.
CONSEIL
La feuille de formules et les glossaires de l’OQRE sont accessibles dans la barre d’outils de l’élève sur la plateforme de test en ligne. Les élèves peuvent également avoir des copies papier de ces documents pendant le test.
Tou(te)s les élèves auront également accès à des exercices de respiration virtuels et à des rappels de stratégies.
NOTE
Pour plus de renseignements concernant les adaptations pour les élèves bénéficiant d’un PEI ou bénéficiant du programme d’ALF ou du PANA, veuillez consulter la section Adaptations.