1. Accueil
  2. Lignes directrices et responsabilités professionnelles
  3. Conception du Test de mathématiques, 9e année

Conception du Test de mathématiques, 9e année

Le Test de mathématiques, 9e année, est une évaluation à grande échelle fondée sur le curriculum et référencée par des normes. Les élèves inscrit(e)s au cours de mathématiques MTH1W de 9e année apprennent les connaissances et les habiletés définies dans les attentes du curriculum de mathématiques de l’Ontario de 2021. L’évaluation des mathématiques de 9e année a pour but d’évaluer l’apprentissage par les élèves des connaissances et des habiletés définies dans ce curriculum. Pour plus de détails sur l’évaluation, la notation et le rapport individuel de l’élève, voir le document-cadre, Test de mathématiques, 9e année.

Participation

Tou(te)s les élèves qui travaillent en vue d’obtenir le crédit de mathématiques de 9e année (MTH1W) sont tenu(e)s de participer au test.

Tou(te)s les élèves admissibles au test, y compris les élèves inscrit(e)s au programme ALF ou au PANA, les élèves ayant des besoins particuliers et les élèves adultes, doivent être pris(e)s en compte. Il n’y a pas de report ou d’exemption pour le Test de mathématiques de 9e année.

Utilisation des résultats de l’OQRE dans le cadre des notes finales du cours

Le personnel enseignant et les directions d’école pourront accéder aux rapports individuels des élèves (RIÉ) une fois que les élèves auront terminé le test. Ces résultats peuvent être inclus dans la note finale du cours de mathématiques de 9e année de l’élève, conformément aux directives du ministère de l’Éducation dans le document Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario, 1re– 12e année (2010).

Mis à jour : novembre 10, 2023